三個(gè)主要區(qū)域的模式無(wú)論是在城市位置還是教育內(nèi)容方面都體現(xiàn)了植物園的地理價(jià)值。從景觀角度，它也服務(wù)于街邊的公共空間和歷史保護(hù)中心的碼頭。植物園與城市環(huán)境間的這種對(duì)稱聯(lián)系也使得它的使用者與周邊居民相互影響。

新波爾多植物園 

　　配景定位

　　在植物園中，將人類與植物界關(guān)系通過(guò)科學(xué)、藝術(shù)甚至于經(jīng)濟(jì)手段來(lái)展現(xiàn)自然現(xiàn)象和文化現(xiàn)象是一件頗費(fèi)心思的問(wèn)題。這種表現(xiàn)手法假定所要傳達(dá)的內(nèi)容與交流框架是不同的。園區(qū)的設(shè)計(jì)理念是分等級(jí)劃分的，按主結(jié)構(gòu)的順序排列——公園和花園的布局——呈現(xiàn)出的順序：“生境園”、“農(nóng)耕園”或試驗(yàn)田。我們將各個(gè)園區(qū)放置到“不確定”地上，游客在這里自由地穿行于其間。

　　這種性能原理使人們能夠進(jìn)入特定的地區(qū)或使人們從遠(yuǎn)處、鄰近或兩個(gè)其他地塊之間觀察這一特定地區(qū)。與多年生特性的表現(xiàn)結(jié)構(gòu)相比較，它也為反饋信息提供了尺度上的靈活性。它們?cè)黾恿擞^點(diǎn)上和那些嚴(yán)格教育并僅追求感官快樂(lè)的可能性。步道和交流中心的功能順序在不影響游園和園區(qū)維護(hù)的情況下用于舉辦各種慶典活動(dòng)和集會(huì)活動(dòng)。同樣，這也在大空間與微空間細(xì)部間形成對(duì)比關(guān)系。

　　另一方面主區(qū)域是由休閑空間連接的，這成為進(jìn)入植物園的標(biāo)志。這些空地使游客對(duì)不同園區(qū)主題間的關(guān)系一目了然，特別是起到連接作用的林蔭小徑。這條林蔭步道充分顯示了生物多樣性和分類上的差異；農(nóng)耕園展現(xiàn)了民族植物學(xué)，生境走廊則展現(xiàn)阿奎坦盆地環(huán)境生態(tài)學(xué)的動(dòng)態(tài)發(fā)展。

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